Зустрічі
Щопонеділка о 10.30
Щосереди: о 9.50
Посилання на зустрічі у гугл міт
Пошта вчителя: sent-nikolay@ukr.net
21 жовтня
Урок 22. Сила Лоренца
Зустрічі у школі
Самостійно опрацювати теоретичний матеріал та записати усі формули у зошит, пройти тестування.
Урок 23. Розв’язування задач
Розв'язуємо задачі
Дошка з задачами
19 жовтня
Урок 21. Сила Ампера
Переглянь уважно навчальне відео тут та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.
14 жовтня
Асинхронно
Урок 19. Захист навчальних проєктів
Теми рефератів, повідомлень та навчальних проєктів ви знайдете на с. 256 підручника
Орієнтовні критерії оцінювання навчального проєкту
Готовий проєкт представляємо на уроці
Урок 20. Магнітне поле
Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання для самоконтролю.
12 жовтня
Урок 18. Експериментальна робота № 3. Вимірювання температурного коефіцієнта опору металу
Асинхронно
Розпочати варто з перегляду відео, яке також допоможе виконати дану експериментальну роботу
1.Відкрийте шаблон експериментальної роботи № 3. (середовище для роботи краще відкривати на телефоні чи планшеті, бо на комп'ютері воно блокується)
2.Ознайомтеся з вказівками до роботи
3.Працюйте відповідно до кроків наведених в описі експериментальної роботи в документі.
4. Прочитайте тему, мету, обладнання
5. Заповніть таблицю та запишіть висновки
6. Збережіть роботу, назва роботи Прізвище_ер3 і т.д.
7. Відправте свою підписану роботу на пошту вчителю
7 жовтня
Зустріч у школі
Урок 17. Контрольна робота № 1 з теми «Електродинаміка. Частина 1. Електричний струм»
Урок 16. Розв'язування задач. Підготовка до контрольної роботи
Задачі, які пропонуються учням:
- Опір вольфрамової нитки електричної лампи при кімнатній температурі дорівнює 50 Ом. За умови повного розжарення опір становить 600 Ом. Знайдіть температуру розжарення нитки, якщо кімнатна температура становить 20 ℃. Температурний коефіцієнт електричного опору вольфраму 4,8 ∙
- Дві електролітичні ванни з’єднані паралельно. Яка кількість двовалентної міді виділиться в другій ванні за той самий час, за який у першій ванні виділилось 10 г двовалентного цинку? Опір електроліту в першій ванні в три рази більший за опір другої ванни. Електрохімічний еквівалент : міді
- Знайдіть загальну силу струму в колі, (див рисунок), якщо
, ЕРС джерела струму 12 В, а внутрішній опір 1 Ом.
- Знайдіть загальну силу струму в колі (див. рисунок), якщо
ЕРС джерела струму 12 В, а внутрішній опір 1 Ом.
- Знайдіть загальну силу струму в колі, (див рисунок), якщо
, ЕРС джерела струму 21 В, а внутрішній опір 1 Ом.
5 жовтня
Зустріч у школі
Урок 15. Електричний струм у напівпровідниках
На 6 балів
На 11 балів
30 вересня
Онлайн зустріч за розкладом 3 уроку
https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojtУрок 13. Електричний струм у газах
Урок 14. Електричний струм у вакуумі. Електровакуумні прилади
Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай тестові завдання .
28 вересня
Урок 12. Розв’язування задач
Зустріч у міт за розкладом
Домашнє завдання:
Виконати задачі 3, 4 з документу "задачі до уроку"
23 вересня
Урок 10. Експериментальна робота № 2. Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору джерела струму
Урок 11. Електричний струм в електролітах. Електроліз
Домашнє завдання
Завантаж робочий аркуш на свій ґаджет та заповни його. Виконану роботу надсилай на пошту вчителю
Додаткові відео
21 вересня
Урок 9. Експериментальна робота № 1. Перевірка законів послідовного і паралельного з’єднань провідників
16 вересня
Урок 7. Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола. Розв'язування задач
Зустріч у міт за розкладом 3 уроку (о 9:50)
Д/З Опрацювати § 4, Вправа № 4 (1, 2)
Урок 8 Електричний струм в металах
Онлайн зустріч за розкладом 4 уроку о 10.35
Переглянь уважно навчальне відео та опрацюй додаткові навчальні матеріали. Далі – виконай письмово в зошиті Вправа 5 (4,5)
тестові завдання для самоконтролю
14 вересня
Урок 6.Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола.
Зустріч у міт за розкладом 4 уроку (о 10:30)
Опрацьовуємо «Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола» §4 за підручником «Фізика 11 клас, В. Г. Бар’яхтар, С. О. Довгий». Пишемо конспект.
Для візуалізації фізичних явищ можна скористатися анімаціями/симуляціями за вказаними посиланнями: внутрішній опір; напруга, струм і опір.
Виконай тестові завдання для самоконтролю.
9 вересня
Урок 4-5. Робота і потужність електричного струму. Закон Джоуля-Ленца. Розв'язування задач.
Зустріч у школі
Перегляньте відео, запишіть основні формули, закон Джоуля-Ленца, задачі. Можна опрацювати параграф 3 підручника.
Хто бажає отримати високий бал, зробіть експериментальне завдання §3 на ст. 17, тобто, визначте ККД свого домашнього електричного чайника.
Виконайте тести
7 вересня
Урок 3. Розв'язування задач.
Зустріч у школі
На випадок тривоги та для відсутніх
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Повторити § 2, Вправа № 2 (6, 7)
2 вересня
Урок 1. Електричний струм
Зустріч у міт за розкладом 3 уроку (о 9:50)
*Перейдіть за посиланням, перегляньте декілька симуляцій: електропровідність, просте коло зі струмом, Напруга батареї, Коло з батареї та резистора. зберіть найпростіше електричне коло з послідовним та паралельним з'єднанням.
Скласти електричне коло можна тут
Зробіть фото чи скриншот екрана. на наступній онлайн зустрічі продемонструєте ці зображення
Урок 2. Послідовне і паралельне з'єднання провідників. Шунти й додаткові опори
Немає коментарів:
Дописати коментар