Блог Шмиги Вікторії Валеріївни: інформатика 9 клас

Зустрічаємось щочетверга о 12.00 та о 13.20

Постійне посилання на онлайн уроки

https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojt

22 січня

Урок 35-36. Створення, редагування та форматування комп’ютерних публікацій та їх об’єктів. Практична робота №8 Створення простої комп’ютерної публікації на базі шаблону.

https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojt

1. Зайдіть на https://www.canva.com/templates. Вибрати "Шаблони"->"Візитна картка".

2.Створіть візуалізацію візитної картки.

3. Створіть індивідуальні запрошення на відкриття закладу

4. Розробіть та втільте в життя рекламний банер

15 січня

Урок 33-34. Комп’ютерні публікації, їх види та структура. Програми для створення публікацій.

https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojt

Вправа1.Заповни пропуски

Вправа2.

Продумати наповнення та дизайн для проєкту " Я - бізнесмен"

Ви вирішили започаткувати власну справу і відкрили сучасний ресторан в своєму рідному містечку. Воше завдання:

q Розробити візитну картку для розповсюдження контактних даних про вас (директора) та ваш заклад.

q Розробити банер для реклами вашого ресторану.

q Оформити оголошення у якому йтиметься про те, де і коли відбудеться відкриття ресторану, яка кухня буде в ньому представлена, хто запрошується до нього.

Розробити персональні запрошення для осіб, яких ви хочете бачити в своєму ресторані.

Завдання

Для створення публікації на основі шаблону виконати такі дії:

1.В меню Файл вибрати команду Створити.

2.В області завдань початок роботи вибрати команду Шаблони.

- Два рази клацніть шаблон, який ви хочете використовувати.

- Publisher Відкриє копію шаблону.

- Внесіть Необхідні зміни.

- В Меню Файл виберіть пункт Зберегти.

- В Поле Папка виберіть папку, в якій необхідно зберегти нову публікацію.

- В Полі Ім'я файлу введіть ім'я файлу для публікації.

- Натисніть Кнопку Зберегти.

Використовуючи шаблони видалити інформацію яка не відповідала моєму завданню, та додати туди необхідну інформацію, яка стосується теми.

Види публікацій та їх шаблони. Структура публікації.
Види публікацій:
   Газета — періодичне видання, розміщене на одній або більше сторінках, яке містить текстові матеріали (статті), можливо, з ілюстраціями. Сторінки газети не скріплюють, а складають удвоє.
   Журнал — періодичне багатосторінкове видання, сторінки якого скріплено між собою. В більшості випадків розмір сторінки журналу менший, ніж у газети, а якість паперу і друку вищі.
   Книга — неперіодичне видання обсягом більш ніж 48 сторінок, скріплених між собою
   Плакат — публікація з однієї сторінки порівняно великого розміру, розрахована на розглядання з доволі великої відстані.
   Брошура (фр. brochure від brother — зшивати) — неперіодичне текстове книжкове видання обсягом понад 4, але не більш як 48 сторінок, з'єднаних між собою. Найчастіше брошури використовуються в рекламних чи освітніх цілях.
   Буклет (фр. bouclette — завиток) — переважно багатокольорова аркушева роздруківка, складена в два або кілька згинів.
    Інформаційний бюлетень (лат. bulla документ із печаткою, італ. bulletino — записка, листок) — видання, яке випускається з метою інформування з певних питань цільової групи людей, спеціалістів або інших користувачів. Інформаційний бюлетень, як правило, складається з добірки актуальних тематичних відомостей, оформлених у вигляді статей.
   Реферат (нім. referat, лат. refere — доповідати) — письмова доповідь або виступ з певної теми, у яких узагальнюються відомості з одного чи кількох джерел.



    Підготовка публікації — комплексний процес, який складається з таких етапів:
- набору тексту;
- редагування тексту;
- коригування тексту;
- підготовки зображень;
- розробки дизайну;
- верстки видання.

25 грудня

Урок 31-32. Попередній перегляд анімації. Узагальнення за І семестр

Пройти вебквест

18 грудня

Урок 29-30. Анімація. Переміщення по кадрах. Шкала часу. Інструктаж з БЖД. Практична робота №7

11 грудня

Урок 27-28. Графічні текстури. Текстові об’єкти та їх редагування.

Переглянути навчальну презентацію тут

Практичне завдання

фото або збережений файл блендер надсилати на пошту вчителю

4 грудня

Урок 25-26. Екструдування форми об’єкта. Інструктаж з БЖД. Практична робота №6

Переглянути навчальну презентацію тут

Практичне завдання

27 листопада

Урок 23-24. Групування, вирівнювання, копіювання та клонування об’єктів. Інструктаж з БЖД. Практична робота №5. Екструдування форми об’єкта.

Асинхронно

1. Виконати практичне завдання на своєму ПК. Зберегти файл і відправити на пошту вчителю.

2. Пройти тест.

Після проходження тесту, зробити Print Screen (знімок екрану) результату або сфотографувати результат та надіслати на електродну адресу: sent-nikolay@ukr.net

Тест тут

Презентація до уроку тут

Детальне відео по виконанню практичного завдання тут

20 листопада

Урок 21-22. Додавання тривимірних примітивів. Переміщення, масштабування, обертання, об’єктів. Групування, вирівнювання, копіювання та клонування об’єктів/ Інструктаж з БЖД. Практична робота

Практичну роботу виконуємо в програмі блендер.

Покрокова інструкція до виконання практичної роботи тут

Повна відеоінструкція до практичної роботи тут

13 листопада

Урок 19-20. Програми для тривимірного моделювання. Етапи створення тривимірного зображення. Поняття моделі, візуалізація, віртуальний світ Галузі використання 3D-моделей Види моделей. Тривимірна графіка. Класифікація програм для роботи з тривимірною графікою.

Відео з практичним завданням тут

Презентація

30 жовтня

Урок 17-18. Створення простих запитів. Основи SQL. Підсумковий проєкт: База даних на реальну тему (школа, гуртки, опитування).

Презентація

23 жовтня

Урок 15-16. Форми для введення й перегляду даних. Технології No Code

Зустрічаємось онлайн за розкладом 6 уроку

https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojt

16 жовтня

Урок 13-14. Реляційна база даних. Визначення об’єктів предметної області. Інтерфейс готової БД. Можливості та обмеження. Створення та наповнення таблиць в базах даних.

Презентація 1

Презентація 2

План проєкту бази даних шкільної їдальні

Завдання 1.

Оберіть одну з тем для бази даних:

Шкільна їдальня
Онлайн-магазин
Домашні тварини

Опишіть предметну область.
Визначте 3–4 об’єкти.
Для кожного об’єкта — придумайте 3–5 полів.
Укажіть зв’язки між об’єктами.

Завдання 2.

На основі попереднього завдання:

Склади таблиці для кожного об’єкта.
Укажи ключові поля.
Придумай 2–3 записи для кожної таблиці.

9 жовтня

Урок 11. Захист проєктів

https://meet.google.com/mdd-wwkc-ojt

Підготуйте до виходу на онлайн зустріч свій проєкт для демонстрації.

Урок 12. Поняття бази даних. Основні терміни (поле, запис, типи даних, ключі)

Переглянути презентацію

Виконати тест

2 жовтня

Урок 9-10. Креативний/маркетинговий проєкт «IoT для майбутнього: ідея, реклама, презентація»

Завершуємо роботу над проєктом. Готуємо його до презентації на уроці

25 вересня

Урок 7-8. Технічний/дизайнерський проєкт «Розумний клас майбутнього»

Працюємо самостійно над проєктом. На сьогодні має бути розроблена концепція розумного класу, вибрані найкорисніші ґаджети для нього, створений план їх розташування у школі чи класі, презентація.

18 вересня

Урок 5-6. Технічний/дизайнерський проєкт «Розумний клас майбутнього»

Презентація

11 вересня

Урок 3-4. Моделювання інформаційної системи IoT. Програмування пристроїв Інтернету речей. Технічний/дизайнерський проєкт «Розумний клас майбутнього»

Переглянути презентацію 1

Переглянути презентацію 2

Виконати практичне завдання 1

4 вересня

Урок 1-2. Інтернет речей. Сфери застосування Інтернету речей. Безпека, конфіденційність і етика в IoT

Переглянути презентацію 1

Виконати практичне завдання 1

Переглянути презентацію 2

Виконати практичне завдання 2